ลิฟต์ประดิษฐ์โดย Elisha Otis ในปี 1852 แสดงหลักการทางวิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจต่างๆ โครงงานวิทยาศาสตร์แบบจำลองลิฟต์สามารถช่วยให้นักเรียนเข้าใจปรากฏการณ์ต่างๆเช่นแรงโน้มถ่วงมู่เล่ย์และน้ำหนักถ่วง นอกจากนี้ลิฟต์ยังสามารถแสดงกฎการเคลื่อนที่ข้อที่สองของ Isaac Newton ได้อีกด้วย กฎหมายนี้กล่าวว่าเมื่อแรงกระทำต่อวัตถุจะเร่งความเร็ว

ลิฟต์กล่องธรรมดา
ลิฟต์แบบธรรมดาสามารถทำได้โดยใช้เชือกยาว ๆ ติดกับกล่องกระดาษแข็งซึ่งนั่งอยู่บนโต๊ะ ตัดรูเล็ก ๆ ตรงกลางด้านบนของกล่องแล้วสอดเชือกเข้าไป เชือกควรผูกเป็นปมที่ด้านในของกล่องเพื่อไม่ให้หลุดออกจากรู สายควรยาวพอที่จะลดระดับและยกลิฟต์จากด้านตรงข้ามของโต๊ะได้ ตัดอวัยวะเพศหญิงออกเพื่อให้เหลือเพียงสองบานดูเหมือนประตูลิฟต์ นักเรียนคนหนึ่งควรไปที่อีกด้านหนึ่งของโต๊ะและถือสายไว้ในขณะที่อีกคนหนึ่งลดกล่องลงจากโต๊ะ นักเรียนสามารถผลัดกันลงและขึ้นลิฟต์ได้ โครงการนี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจการเคลื่อนที่ขึ้นลงของลิฟต์ อธิบายให้นักเรียนเข้าใจว่าการขึ้นลิฟต์ต้องใช้แรงมากกว่าการลดระดับลงเนื่องจากแรงโน้มถ่วงดึงสิ่งต่างๆลง การผลิตบันไดเลื่อน

ลิฟต์ที่มีแกนหมุน
โครงการ Science Fair ทั้งหมดอธิบายถึงการใช้แกนหมุนและตัวถ่วงเพื่อสร้างลิฟต์ที่ใช้งานได้ ติดแกนหมุนสี่อันที่ด้านบนของไม้อัดโดยใช้ตะปู ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้เว้นระยะห่างของแกนหมุนด้านบนให้เท่า ๆ กันและติดป้าย "a", "b", "c" และ "d" จากซ้ายไปขวา ติดแกนอีกสองอันที่ด้านล่างของไม้อัดของคุณใต้แกนด้านบนสองอันด้านซ้ายแล้วติดป้าย "e" และ "f" จากซ้ายไปขวา ควรมีช่องว่างอย่างน้อย 3 ฟุตระหว่างแกนหมุนด้านบนและด้านล่าง ผูกเชือกหนึ่งชิ้นกับด้านบนและอีกอันที่ด้านล่างของกล่องกระดาษแข็งขนาดเล็กที่จะเป็นรถลิฟต์ของคุณ สตริงด้านล่างควรวนรอบแกน "f", "e", "a" และ "b" ตามลำดับนั้น แนบสตริงนั้นที่ด้านบนของกล่อง อีกเส้นควรคล้องรอบ "c" และ "d" และปลายที่หลวมควรผูกไว้กับตุ้มถ่วงที่จะแขวนอยู่ทางด้านขวาของไม้อัดของคุณ การหมุนแกนหมุน "a" จะทำให้ลิฟต์ของคุณขึ้นและลง ตุ้มถ่วงใช้ในการปรับสมดุลน้ำหนักในรถกล่องเพื่อให้เลื่อนขึ้นได้ง่ายและไม่ตกถึงพื้น